Over ons
Onze visie
Digitale geletterdheid staat op de agenda van elke school, maar blijft vaak versnipperd: een project hier, een gastles daar.
Â
Niet door een gebrek aan middelen, maar aan kennis om het structureel te organiseren. Het is een mensenvraagstuk: het vraagt om docenten die het begrijpen, uitdragen en jaar na jaar verder bouwen.
Â
Wij geloven dat duurzame verandering in het onderwijs altijd van binnenuit komt. Niet van een aanbieder die het werk overneemt, maar van een team dat de kennis zelf bezit.  Onze rol is dat mogelijk te maken en daarna overbodig te worden.
​
De kennis blijft, ook als de adviseur weer vertrekt.
Kwaliteit vanuit de lespraktijk
Kwaliteit als basis
​De DigiFabriek is ontstaan vanuit de overtuiging dat digitale geletterdheid niet alleen actueel, maar vooral praktisch en herkenbaar moet zijn in de klas.
Vanuit onze onderwijservaring helpen we scholen met begeleidingstrajecten, workshops en lesmateriaal om digitale geletterdheid naar een hoger niveau te tillen. We maken complexe thema’s als technologie, media en AI begrijpelijk en helpen deze te vertalen naar inhoudelijk sterke, praktijkgerichte lessen die aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen.
Met oog voor kwaliteit, actualiteit en langdurige impact werken we samen met scholen aan onderwijs dat écht verschil maakt. Daarbij staan persoonlijk contact, korte lijnen en maatwerk centraal.
Benieuwd wat we voor je school kunnen betekenen? Neem gerust contact op.
Telefoon
Jari
Rutger
Mede-oprichter
Hoi, wij zijn Jari en Rutger. Wat begon als een vriendschap tijdens onze studie biologie, groeide uit tot een gedeelde passie voor technologie, onderwijs en maatschappelijke impact. In onze studie begonnen we les te geven in digitale vaardigheden en hebben we inmiddels samen zo’n tien jaar ervaring voor de klas. Rutger gaf daarnaast een tijdje biologie. Het moment waarop een leerling een lastig concept ineens begrijpt of kritischer leert nadenken over technologie, blijft voor ons het mooiste aan lesgeven.
​
Tegelijkertijd zagen we dat veel scholen worstelen met het duurzaam integreren van digitale geletterdheid in hun onderwijs. Op scholen waar wij lesgaven was digitale geletterdheid verspreid over vakken en mentorlessen, zonder dat iemand eigenaar was. Docenten wilden wel, maar wisten niet waar ze moesten beginnen of wat de kerndoelen van hen vragen. Er was behoefte aan praktische en concrete handvatten die niet alleen aansluiten bij de lespraktijk, maar ook docenten en leerlingen echt verder helpen.
Zo ontstond in 2025 de DigiFabriek: scholen helpen om digitale geletterdheid zelfstandig, toekomstbestendig en passend bij hun eigen onderwijsvisie te organiseren.
De mensen achter de Digifabriek
Mede-oprichter
Let's connect
